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教案

教学目标

1. 识字：掌握“榨、榴”等6个生字，会写“亩、播”等9个生字。
2. 朗读：分角色朗读课文，背诵重点句。
3. 理解：理解课文中含义深刻的句子，学习花生朴实无华、默默奉献的精神。
4. 技巧：学习对比手法在文中的作用。

教学重点

分角色朗读课文，把握课文内容。

教学难点

理解课文中含义深刻的句子，学习花生精神，懂得做人的道理。

教学设计

1. 激趣导入：通过谜语导入，激发学生兴趣。
2. 初读课文：整体感知课文内容。
3. 深入探究：学习课文第三部分的两个层次。
4. 分清主次：理解文章的结构，并总结全文。

练习题

一、读拼音，写词语

1. 播种，浇水
2. 吩咐，亭子

二、用斜线划去加点字的错误读音

1. biàn/pián
2. biàn/pián
3. kōng/kòng
4. kōng/kòng

三、近义词

1. 开垦
2. 居然
3. 爱戴

四、句子练习

1. 用关联词连接两个句子
2. 用加点的词语造句
3. 改写转述句

五、课文整体梳理

运用借物喻人的手法，通过描写花生的朴实、默默无闻的特点，点明做人的道理。

六、重点段落品析

理解父亲的话，懂得做人的道理。

七、赞美平凡的人

赞美生活中像花生一样默默奉献的人。

八、选择正确的音节

选择正确的音节填写。

九、辨字组词

辨别形近字并组词。

十、用加点词语造句

用给定的词语造句。

十一、选词填空

选择正确的词语填空。

十二、选择题

选择正确的答案。

十三、填空题

根据语境填写合适的词语或句子。

十四、对比写法

仿照文中的对比写法，写一种你喜欢的事物。

教学反思

注重培养学生自主学习的意识，通过朗读和重点词句的把握，让学生体会教育意义，并设计分角色朗读环节加深理解。

答案

提供练习题的标准答案或解析。